Um eine komplexe Grafik beschreiben zu können, müssen unsere Lernenden zunächst die notwendigen sprachlichen Mittel kennen. Außerdem sollen sie auch lernen, ihren Text richtig zu strukturieren. Der Schreibprozess können wir in drei Arbeitsschritte unterteilen:
- Vor dem Schreiben: In dieser Phase wird das zu beschreibende Objekt analysiert, der Wortschatz gesammelt und die Redewendungen erläutert. In dieser Phase kann auch ein Schreibplan erstellt werden.
- Während des Schreibens: Da werden die Gedanken ausformuliert und die Sätze miteinander verknüpft. Die TN sollen ihr Thema im Auge behalten und versuchen, die Inhalte der grafischen Darstellung ausreichend mit einzubeziehen.
- Nach dem Schreiben: Die Arbeiten werden auf ihre Korrektheit geprüft und gegebenfalls korrigiert bzw. ergänzt.
Zu dieser Übung habe ich anhand ausgewählter Quellen ein Arbeitsblatt erstellt. Es enthält Wortschatz, Redewendungen und Übersicht über fünf wichtige Punkte, die den Lernenden helfen werden, Grafiken zu beschreiben und zu interpretieren:
- Aufwärmphase
- Sprachliche Mittel für die Beschreibung
- Hauptpunkte hervorheben
- Wortschatz: Texte und Diagramme
- Gedanken miteinander verknüpfen
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